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Ⅰ リテラシー間題はカリキュラム改造を要求する
１．現在の教育問題の根源はカリキュラムにある
２．カリキュラムについての一般通念
３．教育・学習にっいての－般通念とカリキュラム
４．学習についての新しい考え方
－それは脳の行動のしかたの変容である‐
５．脳科学の明かした脳の学習
－ホメオスタットの学習の実体－
６．学習システムの転換の必要性
７．伝統的学習観の問題点
８．時代の進展とコミュニケーション
‐科学技術リテラシー－
９．新しい言語（行動の仕方）を身につけること
１０．新しい学習方法の開拓について
Ⅱ コンピュ‐タリテラシ‐のための教育について
１．産業の中のコンピュータ教育
２．ゾフトウェアの開発とブラックポックスの問題
・便利さをねらうソフトウェア開発
・便利になるということは人間にとってどういう意昧があるか
３．自主的な課題を持って学習する構案教材の系列
４．ソフトウェア活用の論理をものにする学習システム
５．第一段階〔基礎段階〕
‐分析的課題による学習‐
６．生涯学習としてのサロン的研究活動
７．リテラシ－問題の示唆するもの |