とぴっくす
:: ＪＡＤＥＣの学習
- 行動学習
- グループ学習
- スパイラルアップ構造
:: 脳の働きを土台に学習のあり方を考える
- 行動したことができるようになる
- 脳の得意は「分類」と「組合せ」
- 学習は楽しくなければならない
:: 行動分析入門
－行動能力の見える化－
行動のとらえ方から学習設計まで
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- 働く場での教育のあり方の研究
- 行動力を育てる方法の研修
- 学習指導力育成方法の研究
- 看護技術の教育方法の研究
- 矢口新の教育思想と実践の研究
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- 自動車運転指導技術のレベルアップ
- コミュニケーション能力のレベルアップ
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製造現場マンのための学習教材
- 電気・シーケンス制御入門
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- 機械入門
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看護技術
- 血圧測定
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コミュニケーション
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- 看護のコミュニケーション
:: ＪＡＤＥＣニュース
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:: 研究/実践から
ＪＡＤＥＣが研究・実践の過程でとらえたことや、ＪＡＤＥＣの学習を体験した方々の声をお届けします。
- 自分で考えてやってみるから面白い
－中学生のコンピュータ作り- - 製造センスが育つミニ実験
- 教育のつながりが大きな力に
－仙台市ガス局－ - グループの力
:: ＪＡＤＥＣの目
ＪＡＤＥＣメンバーのエッセイ集。
様々な問題を、行動力を育てるという視点でとらえました。
- 技術継承 / 企業内教育
- 学校教育
- コミュニケーション
- 脳と行動
- 社会の問題